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Voces emergentes es un programa que conecta a los alumnos de las escuelas de ilustración con el sector profesional de la literatura infantil y juvenil. Un proyecto para detectar talento, acompañarlo y visibilizarlo. Participar es ofrecer a los estudiantes una puerta real al mundo profesional: con editoriales, mentores y experiencias creativas que impulsan sus primeros pasos en el sector.
LIJ: Literatura Infantil y Juvenil.
Objeto singular: adj. Que se distingue por alguna cosa inusitada.
Finalistas
Gael Rivera
EASD Serra i Abella
Esta propuesta ha sido seleccionada por su singularidad y capacidad de expresión a través del volumen. El estudiante ha sabido aprovechar la forma del objeto, integrándola de manera inteligente y coherente en la propuesta.
El jurado valoró especialmente la idea de repetición y movimiento, que se articula con naturalidad y eficacia. La pieza genera movimiento por sí sola, sin necesidad de elementos adicionales, lo que le aporta una gran fuerza visual y narrativa.
Con gran conciencia del volumen y una ejecución delicada, la obra se vuelve poética y evocadora. La gama cromática, muy bien escogida, refuerza esta sensación y acompaña el conjunto.
La propuesta parte de una sola idea extraída del texto y, con una aparente simplicidad, construye todo un discurso visual a su alrededor. Es una pieza que invita a ser contemplada desde distintos ángulos y muestra una gran madurez conceptual y formal.
Margarita Richter Camacho
Escuela de Arte y Superior de Diseño de Sevilla
Esta propuesta destaca por su poética visual y conceptual, que se aleja de la literalidad para construir una metáfora poderosa del texto. La obra parte de una técnica clásica, pero hace un uso experimental y personal, potenciando las cualidades del material.
El jurado valoró muy positivamente la investigación técnica y el profundizamiento en el tratamiento de los materiales, especialmente la madera, que se convierte en un color más dentro de una propuesta monocroma, pero extremadamente integrada y coherente.
La obra muestra una gran conciencia del volumen y del soporte, y logra integrar el color y la forma de la pieza en la creación.
Es una propuesta que demuestra sensibilidad, rigor técnico y una mirada propia, capaz de reinterpretar el texto con una elegancia y profundidad destacables.
Najoua Nour
Escuela de Arte y Superior de Diseño de Soria
Esta pieza destaca por una personalidad fuerte, capaz de captar la atención desde el primer momento y generar una respuesta emocional en el espectador. No deja indiferente, interpela, sorprende y conecta con el público desde una expresividad fresca y singular.
Se destaca el uso del color, así como la construcción de dos personajes muy bien definidos, que aportan dinamismo y narrativa a la propuesta.
El jurado valoró especialmente la acertada representación de la picardía presente en el texto original. La obra consigue transmitir la audacia e ingenio del campesino, recreando con inteligencia el espíritu del relato y aportando una mirada propia y fresca, alejada de los convencionalismos estéticos habituales en este tipo de textos.
En conjunto, es una propuesta potente, bien resuelta y cargada de carácter, que combina habilidad técnica con una gran fuerza expresiva y narrativa.
Santiago Peláez Zapata
Escuela de Arte N.º 10
Esta propuesta ha sido finalista por su capacidad de apropiarse del texto original y transformarlo en un relato propio, con una voz singular y genuina. El estudiante no solo entendió el texto, sino que lo reinterpretó desde una perspectiva personal, creando una narrativa única sin desconectarse del contenido inicial.
Uno de los aspectos más destacables es el uso del humor, que aporta frescura a la propuesta, rompiendo expectativas sin perder coherencia.
La propuesta es también valiente e innovadora, tanto por su concepto como por la manera en que rompe esquemas habituales. A nivel formal, demuestra un gran dominio técnico y compositivo, con un control muy cuidado del volumen y la estructura de la pieza.
Otro punto fuerte es la creación de personajes, que contribuyen a construir un universo visual propio, reforzado por una paleta cromática bien escogida y una composición expresiva y equilibrada.
En conjunto, es una pieza que complementa el texto con una aportación personal clara, mostrando una gran capacidad creativa, técnica y conceptual.
25-28/09/25 Can Grau (Cataluña)
Residencia creativa con Olga Capdevila, Alba Prado, Dàlia Adillo, Estel Boada y Magali Homs
Uno de los encargos más habituales para un ilustrador LIJ es la realización de talleres para público familiar. Salir de los formatos tradicionales y proponer nuevas maneras de enfocar estos talleres puede ser clave para generar procesos interesantes que contribuyan a una experiencia enriquecedora, tanto por quien lo hace como por quién lo recibe.
Diseñar un taller implica tener en cuenta múltiples factores, como por ejemplo el formato (performance colectiva, creación individual o grupal, con o sin adultos), el proceso planteado, el resultado esperado y, sobre todo, la metodología de trabajo. De la mano de un ilustrador profesional durante cuatro días probaréis diferentes formatos, exploraréis ideas y experimentaréis, tanto vosotros mismos como con el público, para ajustar las propuestas desarrolladas. El objetivo de esta residencia es ofrecer un espacio y un tiempo para reflexionar, pensar y probar formatos de taller con familias. Para hacerlo proponemos un encargo desde el FLIC, desarrollar el diseño de uno o varios talleres para público familiar de la mano de ilustradores profesionales y con el apoyo del equipo del FLIC.
19-22/11/25 La Quinta del Sordo (Madrid)
Residencia editorial con Cristina Peregrina, Raquel Martínez, Marta Tutone
La mejor manera de entender cómo se desarrolla un encargo profesional en el sector de la literatura infantil y juvenil (LIJ) es aprender directamente de sus protagonistas: los editores. Esta residencia ofrece a los participantes una inmersión única para trabajar estrechamente con profesionales en activo, como Cristina Peregrina (Kokinos), Raquel Martínez (Wonder Ponder) y Marta Tutone (Liana Editorial), quienes aportarán su experiencia y conocimiento en cada fase del proceso editorial. A través de la retroalimentación directa, los jóvenes ilustradores podrán comprender los retos reales, las expectativas y los criterios que orientan la producción y edición de proyectos, adquiriendo así una visión práctica y profunda que reforzará su capacidad creativa y profesional. Esta experiencia permitirá que los participantes desarrollen habilidades esenciales para afrontar con éxito los retos del mercado editorial actual y futuro.
Es imprescindible completar el programa como seleccionado para acceder a las residencias, con asistencia obligatoria a ambas. El programa cubre por participnate incluye viaje en clase turista de ida y vuelta, tres noches de alojamiento y dietas para cuatro días en cada residencia. En caso de renuncia, la organización se reserva el derecho a ceder la plaza a otro alumno.
La organización se reserva el derecho a modificar el programa y las fechas.